尖山

我想要再来无数次的地方

第一次这么痛恨自己没有好文笔，怎么小时候没有好好练练写作，短短三天有太多想说的话、想记录的事，仿佛时间被无限拉长放缓了，可又转瞬即逝。

希望网校尖山完小这个班是我从三年级就开始带的，一开始接触的时候还很拘谨，慢慢地接触久了，他们熟悉了我的上课节奏，我也熟悉了他们的云南口音。他们开始了解我，好奇我的一切，这学期开始也总是时不时的问我“老师！你什么时候来找我们呀？”每次面对他们无比真挚的脸庞，我都不好意思直接拒绝，奈何时间安排不开，我一直跟大家约定等明年我毕业了一定去看他们。然而人总是冲动的，大四没有考试的期末周给了我机会，我临时决定趁着期末直接去看大家，顺便线下更高效地给大家进行期末复习！我事先和学校的对接老师夏媛老师进行了沟通，校长和老师们都很欢迎我的到来，并帮我安排好了在村委会的住处。这件事我和夏老师都默契的没有告诉小朋友们，准备给大家一个惊喜！

上山

虽然早已做好了心理准备，但整趟路程还是让人疲惫。首先是坐飞机到昆明机场，然后从昆明站坐高铁，4小时多到达临沧站，随后从临沧客运站乘大巴前往孟定镇（全程走高速，这两年新修的，大概2小时就能到，不走高速要4小时），半途中经过勐撒居然有边境检查站，工作人员还盘问我去干什么，我说去尖山完小见我的学生们，至此才惊觉自己已经来到了祖国的边境。

最后再从孟定镇打车上山到尖山村（很难打，滴滴根本打不到，最后包的孟定客运公司的车送我们上山）这一程大概要一个半小时，全程称得上是山路十八弯，危险系数较高，因为我们就比较倒霉的出车祸了：我们的司机弯道超车导致我们被对向大车一个甩尾直接打飞，幸好人没事。

见面

正所谓好事多磨，历经“漫漫长路”，终于在周一下午英语课前抵达了学校！学校不大，一栋教学楼，一栋教师宿舍，一栋学生宿舍围成了一个方块，中间是一个篮球场和一个升旗台，这是孩子们平时所有体育活动和玩耍的地方，就是这样质朴的小小一方场地承载着无数孩子的希望。之所以叫完小，是因为学校囊括从幼儿班到六年级，整个学校共有学生200多名，教师十余位，生源是周边几十里村子的所有适龄孩子们。夏老师说“你既然来了，就多陪陪孩子们，他们总是盼着你来，我都不敢想象他们见到你得有多么开心了！”于是我厚脸皮地要来了接下来一天半里几乎所有的课。

晚上7:20我提前进入网校的线上教室，准备突然从屏幕走向现实给他们来个“惊吓”，结果还没等我演，前排古灵精怪的“消息通”杨浩奇就开始发问：“老师！听说你来我们学校了？真的假的？！”全班都盯着屏幕，眼神中充满着期待。“你从哪儿听说的啊？你亲眼看到我啦？”，我连忙反问以掩饰我的“心虚”。他答道：“我听五年级的同学说的，他们说下午看到学校来了一个新英语老师，不是您吗？”相比于刚刚的兴奋，他的语调明显失落了些许。

不忍心再逗他们，我立马承认，并向楼上教室走去。前排几个男生更是激动，迫不及待冲出教室狂奔下楼来到了我跟前，几乎是“簇拥”着我到了教室门口，看到我的出现，二十几个孩子像小鸟一样涌向前来，钻进我的怀里，一时间场面相当失控，感觉自己要融化在他们的激动和开心之中！

站上讲台的那一刻，我整个人突然有点恍惚：一年半的时光，我在屏幕这头，他们在屏幕那头。我见过他们窗外的夕阳，听过他们课间的嬉闹，甚至认得窗边因为怕反光而总是遮挡起来的蓝色窗帘。但直到此刻，当山风真实地吹过我的脸颊，听着他们你一言我一语的“老师你真的来啦！”“老师我不是在做梦吧！”“老师你能不能一直在这里别走了”……屏幕那头的每一张笑脸都有了呼吸的温度。

相处

激动归激动但课还是要上，我可是来给他们抓紧时间期末复习的！于是，接下来两天我一边上课，一边检查着他们之前线上听课的成果。他们的表现真的很让我惊喜：学过的单词大多数都能自己读出来，中文意思也记得牢固，比我刚教他们的时候真的有很大进步，他们现在敢开口说英语了，一部分同学甚至能够用英语与我进行简单的日常对话。听着他们越来越自信地读英语，我真的很有成就感！

课上下来有几个点非常的触动我。一个是我看到了大家书上的笔记，都记得特别全特别仔细，跟我电子课本上写得几乎一模一样，小学四年级的孩子在线上上课能够做到这样，可见他们是多么自律的孩子。这也让我切切实实地感受到他们在认真地听每一节课，虽然屏幕是冰冷的但那边是一个个用心的孩子。

更触动我的是何改涵——一个平常沉默寡言的男孩。他忽然举起手，认真地问：“老师，‘master’是什么意思？”见我愣了一下，他急忙补充：“就是上次《功夫熊猫》里那个‘master’。”我惊讶于他的记忆力和对知识的渴求，别看他平时默不作声，但却一直都在认真地努力地留意着每一个细节。我瞬间被击中了，原来那些我以为是为活跃气氛播放的片段、那些我以为他们只是看个热闹的画面，都被他们在心里悄悄地记下、思索，并在此刻寻求答案。这几天相处下来，我在这群孩子的身上感受到他们对学习的韧劲儿以及对大千世界蓬勃的好奇与渴求。虽然平时也会贪玩，但一说上课他们也会马上调整状态认真对待每一堂课。

复习之余，我还做了这次来最想做的事情——听大家唱歌！这群孩子们特别爱唱歌，而且唱得很好听！对他们来说唱歌是最好的放松方式，对我来说，每次听他们唱歌都是一种享受和对心灵的治愈。

当清澈的、未经雕琢的童声响起，无论是唱着当地的山歌，还是流行曲目，整个教室，连同窗外的群山，都安静了下来，只留下最原始的生命力在回荡。

课堂之外，小小的他们有着远胜于同龄孩子们的责任与担当，他们是那样的懂事，懂事的让人心疼。我给他们分零食、分礼物，他们会从自己的那份中拿出来一部分给我；他们还会问出一些你意想不到的问题，比如他会操心你在哪里吃饭，晚上住在哪里，像一个小大人儿一样关心着你的一切。我在与夏老师交谈中得知，这些孩子的父母基本都在外地打工，家里只有爷爷奶奶陪着，更有相当一部分孩子的父母离异，家庭不是那么完整。知晓这些，再看向他们毫无阴霾的笑脸时，我心中便涌起复杂的敬意。环境催生了早慧的担当，但他们始终保持着乐观和对生活的热情。

可再懂事也终归是个孩子，也会有天真的一面：他们会因为你的一个夸奖高兴一整天，会因为我的到来高兴得晚上睡不着觉，也会因为我的离开而提前难过甚至偷偷的哭。第二天中午陪着他们排队吃饭，鲁蒽齐悄悄走过来跟我说“老师你好像我妈妈，你明天要是走，我肯定会难过得哭一晚上的。”旁边他舍友笑着打趣道：“老师！他昨晚已经偷偷哭过了！”听的我心头一酸，不知该如何安慰他，只能一直重复着： “我下次还来。”

分别

相聚的时光总是那么短暂。分别时是在中午，他们在学校门口抱着我哭，平时吃饭最积极他们今天却是说什么都不肯去吃饭。我一直安慰他们“又不是不再见面了，之后还给大家上课的呀，而且明年春天有时间我一定还会再来看你们的……”强忍着泪水，我坐上了下山的车，车门一关我再也忍不住了……车子缓缓驶离，我回头望去，他们还站在窗台边冲我挥手，小小的身影像石缝里开出的花儿，坚韧而明媚。

三千公里的地理距离，并不会因为这次相见而缩短。但有些东西永远地改变了，心里也从此多了一分沉甸甸的牵挂，拴在云南边陲、那座叫尖山的小学里。作为希望网校的老师，我们并非施助者，只是有幸成为一座小小的桥，连接起孩子们与他们渴望了解的世界。我相信对于他们而言，英语不只是课本上的字母，更将会成为他们望向群山之外的一扇窗。而我何其有幸，也曾是一阵透过蓝色窗帘吹进来的风。

惟愿我的孩子们，能永远带着这般赤诚与韧劲，努力地茁壮成长！尖山，我们一定会再见。

最后，附上孩子们写给我的信，也感谢尖山完小的夏媛老师、校长和其他老师们一直以来给予的帮助和支持！！！